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深圳市高中英语教师教学现状调查分析报告（三）
教育综合
为了较为准确地掌握高中英语教学的相关情况，发现目前教学中存在的问题与盲区，从而摸索出解决相关问题的途径和方法，弥补英语教学中存在的不足，进一步形成新课程理念下的具有深圳特色的英语教学模式，更好地培养学生的英语学科综合素养，切实有效地提升深圳市高中英语教学质量，深圳市教科院组织了一场覆盖面广、层次丰富的问卷调查。本报告通过对219名教师
2023-08-23
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大丈夫只能向前
文化作品
初见李晓光，内心愕然。
在一个以“闪亮龙华人”为主题的表彰会上，见到李晓光布满植皮结痂的毫无表情的脸庞，残缺的耳、鼻、嘴，不忍多看。他一瘸一拐向前伸着弯曲的右腿缓缓迈进，畸形的双手在袖口晃动，吃力地走到领奖台接过龙华区赋予他的荣誉证书。然而，透过他那疤痕累累的眼睑后面深邃的眼神，我看到了渴望交流的热切和坚毅。2023-08-23
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深圳市高中英语教师教学现状调查分析报告（二）
教育综合
为了较为准确地掌握高中英语教学的相关情况，发现目前教学中存在的问题与盲区，从而摸索出解决相关问题的途径和方法，弥补英语教学中存在的不足，进一步形成新课程理念下的具有深圳特色的英语教学模式，更好地培养学生的英语学科综合素养，切实有效地提升深圳市高中英语教学质量，深圳市教科院组织了一场覆盖面广、层次丰富的问卷调查。本报告通过对219名教师
2023-08-23
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深圳市高中英语教师教学现状调查分析报告（一）
教育综合
为了较为准确地掌握高中英语教学的相关情况，发现目前教学中存在的问题与盲区，从而摸索出解决相关问题的途径和方法，弥补英语教学中存在的不足，进一步形成新课程理念下的具有深圳特色的英语教学模式，更好地培养学生的英语学科综合素养，切实有效地提升深圳市高中英语教学质量，深圳市教科院组织了一场覆盖面广、层次丰富的问卷调查。本报告通过对219名教师
2023-08-23
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回望阅读这一路
文化服务
阅读是一种教育的方法、手段，阅读也是一种大的教育。我一直对新教育同仁说，即使我们其他什么事情都没有做好，只把阅读这一件事情做好了，那么，我们就已经功莫大焉。但事实上，把阅读这一件事情做好又谈何容易?
对于我来说，阅读两个字是如此辽阔，如此庄严，如此神圣。
自觉不自觉地，我似乎已经把自己的生命交付给了阅读。因为，从我的个人成长来说，我的生命，我的精2023-08-22
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新教育实验的阅读理论与实践——新教育在阅读实践上的行动
文化服务
正如德国哲学家费希特所说：“行动！行动！这就是我们生存的目的。”行动哲学是新教育的标志之一。新教育人不仅积极探索阅读理论，同时自觉地践行着。
营造书香校园，就是通过创造浓厚的阅读氛围，整合丰富的阅读资源，开展多彩的读书活动，让阅读成为师生最日常的生活方式，进而推动书香社会的形成。新教育实验从最初的“六大行动”到如今的“十大行动”，都将“营2023-08-22
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新教育实验的阅读理论与实践——新教育在阅读理论上的探索
文化服务
新教育实验是以教师成长为起点，以营造书香校园等十大行动为途径，以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。阅读，是新教育最基础、最关键的行动。
在未来教育中，当下教师教、学生学的教学活动，将会演变为教师成为学生成长伙伴，学生学习活动成为主旋律。在通往未来的这条路上，阅读将成为最重要的工具，对教育成效起到决定性作用。
2023-08-22
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“让城市因热爱读书而受人尊重”
文化服务
1995 年正式批准设立“世界图书日”之后，2001 年，联合国教科文组织启动了一个新项目：世界图书之都。作为“世界图书日”的承继，它被公认为是当下全球图书与阅读领域中最成功的项目。
“世界图书之都”是一种荣誉，由相关组织每年推选一座城市，以表彰它在图书出版和公众阅读方面做出的贡献。被确定为“世界图书之都”的城市，以一年为单位，围绕阅读、出版、2023-08-22
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书香一缕，心香一路：书香城市需要书香宾馆
文化服务
我曾经多次说过，一个城市最美丽的风景应该是阅读的风景，一个书香充盈的城市才能够成为美丽的精神家园。城市之美不仅在于外在的山水树木、街道建筑的感官之美，更在于内在的思想之美、人文之美，而且往往是后者孕育着前者。书香城市往往有着自我超越的市民、催人上进的组织、简单宁静的生活和自觉创新的文化，这是书香城市的生命之美、灵动之美。
书香城2023-08-22
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农家书屋：让书籍走进生活
文化服务
近几年，农民阅读的问题受到了从政府到媒体的高度关注。农家书屋被写进了2009 年的《政府工作报告》。作为国家公共文化服务体系的重要组成部分，大力发展农家书屋，已经成为政府重要的文化政策。按照农家书屋的建设标准，每个书屋配备不少于500 种的1500 册图书、30 种报刊、100 种音像制品，需要投入2.5 万元。为此，每年的总投入大概在10 亿元。
在2009 年2023-08-22
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高校图书馆是全社会的珍珠
文化服务
高校图书馆是我国公共图书馆体系中非常重要的组成部分，是学术与文化资源的积淀之地，也是学校形象、气质、品位的集中展示之所。
高校图书馆如何做好社会化服务——包括面向中小学校、面向中小学教师的服务，这是我一直在思考的问题。
高校图书馆对社会开放，做好社会化服务，本来是高校的一项基本职能。因为，高校本身是用纳税人的资金建立和运营的，作为社会2023-08-22
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高铁阅读：最美的风景
文化服务
阅读事关文化的传播、文明的传承，是人类进步的阶梯，是通往幸福的桥梁。一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个民族的精神境界取决于它的阅读水平。高铁不仅仅是一个交通的工具，也是传播文明与文化的载体。从国际惯例来看，地铁一直是各国尤其是发达国家图书和报刊销售的主要场所，一些重要的畅销书和有影响力的报刊，都不会放弃地铁这样重要的传播渠道。“
2023-08-22
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深圳市高中数学教师教学现状调查分析报告（六）：对此次问卷调查的反思与后续计划
教育综合
第六部分：对此次问卷调查的反思与后续计划此次问卷调查的样本数据总体上看较为均衡，据此分析所得的结论具有较高的可信度。但我们也注意到，相对深圳高中数学教师总体，参与此次问
2023-08-21
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深圳市高中数学教师教学现状调查分析报告（五）：对深圳高中数学教育教学的建议与措施
教育综合
教育教学是一门科学，把科学的教育理论用在教育实践中，有助于形成科学、合理的教学设计，便于学生理解接受，从而更好地提高教学效率。
2023-08-21
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深圳市高中数学教师教学现状调查分析报告（四）：教师专业发展
教育综合
作为教师，应该制定好自己的专业发展规划，要有远大的志向，要有专业发展的自觉。一个人要成长，必要的前提是他自己的“愿意”—因为某种契机，突然“觉醒”，意识到自己的需求。在某种程度上，优秀教师不是靠培训产生，只有在有了“深度的内心觉醒”后，他才会主动地成长，不断地超越。我们可喜地看到，深圳的大部分数学教师（74.13%）将自己未来的专业发展方向定位为专家
2023-08-21
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深圳市高中数学教师教学现状调查分析报告（三）：教师教学调研组
教育综合
第三部分：深圳数学教学具体实施过程一、课前准备充分备课是上好一节课的前提。教学实践表明，教师在备课上所花工夫的多少直接影响授课的质量。可以说，要提高课堂教学质量和效果
2023-08-21
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深圳市高中数学教师教学现状调查分析报告（二）：深圳数学教学整体现状
教育综合
2004年，广东省在全国范围内率先进行新课改。关于新一轮基础教育课程改革，91.6%的教师对此有信心，并愿意参与、努力适应。普通高中新课程将“知识与能力、过程与方法、情感态度价值观”作为重要的课程目标，对此，77.62%的老师在教学实践中积极落实，也有逾两成的教师仅在公开课时落实或不在意，不落实。关于高中数学新课标，83.21%的教师对新课标较为熟悉或有
2023-08-21
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深圳市高中数学教师教学现状调查分析报告（一）：问卷调查的基本信息
教育综合
我们在全深圳市范围内组织了一次全面的问卷调查，希望从中收集相关数据并整理分析，以了解深圳高中数学教学现状，勾勒深圳高中数学教育全貌，并力图在此基础上提出相应的高中数学教师数学教育教学的建议与改进措施，为探讨数学教学教研改革提供科学思路。
2023-08-21
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深圳市高中语文教师教学现状调查分析报告(四）：深圳市高中语文教学现状的特点及改进建议
教育综合
四、深圳市高中语文教学现状的特点及改进建议（一）深圳市高中语文教学现状特点1.高中语文教师对课标比较熟悉课标是国家教育的重要指导精神之一。目前使用的《高中语文课程标准
2023-08-18
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深圳市高中语文教师教学现状调查分析报告（三）：几组值得关注的差异性
教育综合
三、几组值得关注的差异性（一）教师性别在语文教学现状中的差异性基于语文教师队伍中女教师显著多于男教师的现实，我们特地对性别与教学状况的关系进行交叉分析，着重分析性别因素
2023-08-18
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深圳市高中语文教师教学现状调查分析报告（二）：深圳市高中语文教师调查数据的解读
教育综合
二、深圳市高中语文教师调查数据的解读（一）教师个人基本情况本次调查在个人基本情况方面对教师的性别、年龄、学历、职称进行调查，目的是了解高中语文教师队伍的整体情况，以及了
2023-08-18
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深圳市高中语文教师教学现状调查分析报告（一）：调查情况概述
教育综合
为了较为准确地掌握高中语文教师的教学情况，明确目前高中语文教学中存在的优缺点，更重要的是了解一线教师教学工作中的疑惑，从而摸索出解决相关问题的途径和方法，更好地提升高中语文老师的职业归属感，深圳市教科院高中语文教研团队开展了高中语文教师教学情况问卷调查，采取网上不记名回答问卷的方式，回收样本161份，经过数据分析，撰写完成本报告。
2023-08-18
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深圳市高中政治教师教学现状调查分析报告（三）：问题与建议
教育综合
在经历十五年如火如荼的课程改革之后，深圳市又将有条不紊地开启新一轮课改的序幕。那么，深圳市高中思想政治课教学的现状如何？十五年的高中思想政治课程改革取得了哪些进展？改革之后的高中思想政治课产生了哪些明显的变化？高中思想政治新课程实验教学中究竟还有哪些困难和问题亟须解决？下一步深圳市又将如何面对这些问题继续推进新一轮课改？以上这些问题
2023-08-17
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深圳市高中政治教师教学现状调查分析报告（二）：调查的结果及分析
教育综合
在经历十五年如火如荼的课程改革之后，深圳市又将有条不紊地开启新一轮课改的序幕。那么，深圳市高中思想政治课教学的现状如何？十五年的高中思想政治课程改革取得了哪些进展？改革之后的高中思想政治课产生了哪些明显的变化？高中思想政治新课程实验教学中究竟还有哪些困难和问题亟须解决？下一步深圳市又将如何面对这些问题继续推进新一轮课改？以上这些问题
2023-08-17
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深圳市高中政治教师教学现状调查分析报告（一）：调查的基本概括
教育综合
在经历十五年如火如荼的课程改革之后，深圳市又将有条不紊地开启新一轮课改的序幕。那么，深圳市高中思想政治课教学的现状如何？十五年的高中思想政治课程改革取得了哪些进展？改革之后的高中思想政治课产生了哪些明显的变化？高中思想政治新课程实验教学中究竟还有哪些困难和问题亟须解决？下一步深圳市又将如何面对这些问题继续推进新一轮课改？以上这些问题
2023-08-17
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