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我想“重新”认识你
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又一年9月，沉寂了一整个暑假的校园重新充满欢声笑语。工作刚调动的我，对新单位和新学期充满了期待。当然，最让人期待的还是会遇到一群全新的小可爱，除了从事班级的数学教学工作，最大的挑战是我成了三（5）班的班主任。虽然我已经工作5年，但是作为班主任，还是个十足的新手。为了更快地适应角色的转变，熟悉新接手班级的基本情况，我主动找班级的上一位班主任、以
2024-11-14
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愿每一朵花都能绽放
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在我办公桌的右上角有一朵用彩泥做的花，颜色很杂乱，做工也有些粗糙。有人曾说，这花也太丑了，你咋不收起来？我都只是笑笑并不回答。这是某一次家长课堂后，我同小加的父亲在办公室聊天的时候，小加完成了这朵花，然后送给了我。我当时说，那我放在这里，天天看着如何？
2024-11-14
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当我遇到感统失调的孩子
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人生不如意的事时有发生，在我30岁那年，我顺利当上了妈妈，在激动万分后迎来的是孩子总是生病，在幼儿时期几乎每两个月生一场大病，每半年就要住一次院。这些经历足以把初为人母的我的那份激情彻底击退，从而跟随而来的是沮丧痛苦，总觉得世界上最悲惨的唯独自己。直到在我身边出现了一个他—一个我的学生，一个感统失调的孩子，是他改变了我悲观的态度。
2024-11-14
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春风化雨，润物有声
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苏联教育家马卡连柯说过：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。”这句话道出了教育的本质，教育事业是爱的事业，教师职业是爱的职业。作为一名德育工作者，爱的教育显得更为厚重。
2024-11-12
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小石头“变形记”
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一年级的石头哥，喜欢用拳头说话。
2024-11-12
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和你们一起，再长大一次
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“小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你……”
2024-11-12
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静待，会有花开
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一直都很喜欢《牵一只蜗牛去散步》这首散文诗。的确，天真的孩子就像慢吞吞爬行的小蜗牛，为人师者，需要耐心地陪着他们慢慢成长。其实，在这慢慢行走的旅途中，我们也收获了许多美好，正如诗中所说——
2024-11-12
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“科学+”联盟符合国家的战略需要
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粤港澳大湾区是国家发展战略，对国内组团式发展具有示范价值，对参与国际竞争与协作、展示中国改革开放成果也具有窗口作用。因此，先进院响应国家的战略需求，发起成立“科学+”教育联盟。目前，全国已有16所联盟校和科技筑梦公益组织加入，将科学精神渗透到基础教育的各个领域，让学生更加理性、更能发挥原创能力。学校所倡导的“科学+”理念已辐射至香港、延
2024-10-15
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让基础教育与高等教育有效融合
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高中是承接基础教育和高等教育的重要一环。2021年，宋如郊离开中科实验，赴新创办的中科附高担任校长，中科附高于同年9月正式开学迎新。
2024-10-15
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“博士课堂”深受学生喜爱
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时任中科实验校长宋如郊全面负责学校的筹建，他回忆道：“面对这些优质资源，办学者要清楚地认识到哪些优质资源可以进行转化和衔接，我们期盼能与先进院的科普课程体系和人力资源融合对接。经过和院里多轮研讨，最后就课程引进、学校实验室建设等达成共识，并共同开展了一系列教研交流。”
2024-10-15
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通过三个融合，探索科教融合新路
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院校的共同努力为中科实验的科学教育实践带来不一样的精彩，也为科学技术与基础教育的融合探索了一条可行路径。
2024-10-15
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政府与国家科研机构合作办学的一次成功尝试
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刘根平是一位在基础教育领域耕耘30多年的资深专家。早在2013年，刘根平出任南山区教育局局长，针对当时南山区的教育发展现状，提出打造“南山质量”的新目标。经过深入调研，他发现南山区教育存在三个不均衡：南北教育质量不均衡、新校和老校之间不均衡、民办学校和公办学校不均衡，其中南北不均衡最为明显。于是，南山教育北部升级成为重要举措之一，同年出台了
2024-10-15
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深理工设立“创新型人才培养研究中心”
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2021年12月27日的第23届高交会上，“科学与中国”院士专家巡讲活动——生命与健康院士论坛在深圳会展中心举行。深理工下设的“创新型人才培养研究中心”宣布挂牌成立。
2024-10-15
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如何实现高端科研资源与基础教育融合发展
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深圳科技创新氛围浓厚。深圳先进院开放资源，为深圳的科创布局起到支撑作用。作为一座改革之城，深圳的高等教育同样必须走出一条新路，与国际一流大学接轨，为培养高精尖人才提供新的全链条解题方案。
2024-10-15
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深理工校园设计堪称现代经典
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位于校园核心位置的湖畔图书馆就是一座经典建筑，将成为校园的人文地标。图书馆吸取了中国传统景观建筑“园中园”“馆中馆”的设计理念，着力表现主活动空间与多元化空间、实体与虚拟配置、动区和静区之间的关系，能有效满足读者对信息获取、知识探索和分享交流的需求。
2024-10-15
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深理工首家书院——曙光书院成立
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2021年11月26日，深圳理工大学明珠校区举行曙光书院成立典礼。作为深理工首家书院，该书院由中国工程院院士、曙光高端计算机创始人李国杰担任荣誉院长，国际欧亚科学院院士、深理工筹备办主任、深圳先进院院长樊建平担任院长。
2024-10-15
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科教融合应该以学生为中心
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“既然科研的目的是培养人，大学的目的更是培养人，科教融合更要以学生为中心，这是深圳理工大学跟其他大学不一样的地方。”深圳理工大学学术委员会主任赵伟教授介绍道，“我们在深圳理工大学实施科研经费、教学经费和学生经费分开，学生经费要真正花在学生身上，比如，《三叶草》是深理工学生自己的一份小刊物，是校园文化的一个组成部分，会把学生经费用在学生身
2024-10-15
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深理工将给学子国际化视野
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叶克强对人生最深的体悟就在于此，他希望在深理工培养出更多能追随内心兴趣去做一番有利于社会事业的学生。只要每个人都勇敢地追寻自己的理想，不去抱怨生活或计较蝇头小利，活出生命个体特有的精彩，那就是幸福的人生。
2024-10-15
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深理工要办得“小而精”
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潘毅正式就任深理工计算机科学与控制工程学院院长前，曾担任美国乔治亚州州立大学计算机系和生物系系主任、文理学院副院长，推动该校计算机系从平平无奇一举跃入美国大学生物信息领域的前列。2021年2月，潘毅当选为美国医学与生物工程院院士；4月，入选全球前2%顶尖科学家榜单；5月，Guide2Research发布了第七版计算机科学和电子领域顶尖科学家年度排名，潘毅成
2024-10-15
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药学院的愿景是“病有所医，疾有所药”
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美国生命健康产业起源于20世纪60年代，堪称近10年增速最快的产业。尤其在美国2008年金融危机之后，生命健康产业已经成为美国经济的重要支柱产业，占GDP的25%。
2024-10-15
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创办中国合成生物学竞赛，营造创新的环境
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深圳理工大学首批建设6个学院，合成生物学院为其中之一。其教研岗位中80%人才为得到各类人才计划支持的学者，体现学科的高交叉性。
2024-10-15
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生命健康学院鼓励探索未知
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“深圳理工大学首批建设六个学院，生命健康学院为其中之一。秉持着‘持之以恒，探索生命奥秘；严谨审慎，寻求科学真谛’的愿景，生命健康学院从人类健康的需求出发，融汇国际创新资源，发展生命与健康前沿交叉学科，探索生命与智能的本质。通过教育模式创新，培养具有社会责任、科学素养和国际视野的复合型创新与创业领军人才，促进‘新医科’发展，服务人类健康。”王
2024-10-15
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启发和鼓励学生从事创新研究
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据统计，2010年至2020年我国材料科学领域发表的所有学术论文中引用次数最高的10篇论文里有4篇出自中国科学院成会明院士团队，而且都是以研究生和青年科研人员为主力。成会明院士究竟有什么诀窍呢？
2024-10-15
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“三院合一”的办学理念吸引院士加盟
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中国科学院院士成会明直言不讳道：“樊建平院长提出‘三院合一’的办学理念，是吸引我加盟深圳先进院和深理工最重要的原因，我认为这是一种非常理想的科教融合模式。”
2024-10-14
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深理工的三大特色
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何谓新型研究型大学？国际著名高等教育学家阿特巴赫曾做过研究，他认为新型研究型大学应具有以下4个特征：充足的办学经费；相对扁平与独特的治理模式；一大批高水平的科技人才；在跨学科、有应用前景的领域进行重点布局。
2024-10-14
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